随着应用型本科院校试点的推开,更关注理论结合实践,着重培养既有丰富的理论知识,又能将理论融入实际的应用型人才。北部湾大学是首批应用型技术大学改革试点单位之一,要改革人才培养模式,培养出社会需求的实用型人才。本文从我国会计人员的专业素养及实操能力出发,研究北部湾大学本科学生中开设的《成本会计》课程教学中存在的问题,并分析问题,由此提出相应的教学设计对策,为我国应用型人才培养的课程教学改革提供理论和现实依据。
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