缓解初中生英语学习焦虑的措施

作者：巴淑婷; 闫爱静

来源：校园英语, 2019, (07): 84.

• 情感过滤假说
• 焦虑
• 措施

情感过滤假说包括焦虑、动机和自信心三因素。其中焦虑与学生的学习成绩成反比,因此,教师在教学过程中应采取有效的措施降低学生的焦虑,以提高学生的英语成绩。

• 单位
  吉林师范大学