以核心素养为导向的语文教师课堂语言艺术探析

作者：李霞

来源：中华活页文选(教师版), 2022, (09): 51-53.

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语言，作为语文知识信息的载体，作为人类思想交流的工具，在教学中起着重要的承载作用。教师课堂语言是否通俗易懂，是否丰富多彩，是否具有激励性、科学性、准确性，都将决定这堂课的教学效率。因此，锤炼教学语言，让语言具有指向性、目标性、艺术性，是核心素养下对教师专业素养的更高要求。