怎样引导学生把《夜色》读到位

作者：孙建锋

来源：小学教学(语文版), 2021, (09): 19-20.

<正>笔者观摩《夜色》公开课时,发现教师引导学生读课文虽然重视了语感训练,但有的环节到位,有的环节缺位。关于语句的节奏感训练,因为标明了分隔号,据此反复操练,故而效果较好。我从前/胆子/很小很小,天一黑/就不敢/往外瞧。妈妈/把勇敢的故事/讲了又讲,可我/一看窗外/心就乱跳……