摘要

本文主要从辅导员工作实践出发,深入探讨辅导员参与大学生进行心理健康教育工作的现状、优势及策略,旨在为应对大学生错综复杂的心理问题时起到积极作用,同时也为辅导员思政工作上寻找科学方法。