互联网背景下家校共育策略研究

作者：金春爱; 金明子

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(12): 9-12.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.12.003

• 互联网
• 家校共育
• 策略

互联网背景下，传统教育模式难以与新时期教育目标相对应，为了提升教育水平，强化教学质量，学校应当突破传统教育模式的约束，结合互联网技术的应用，探索家校共育的新策略，为新时期小学教育工作的高质量开展打下基础。学校依托全国“家校共育”数字化项目，结合民族学校实际，探索家校合作的教育模式，促进家庭和学校合力共育。