艺术专业理论课程的教学一直以来是艺术教育中较为薄弱的环节,艺术理论教师在教学实施过程中,那些陈旧的、不科学的甚至错误的教育观念、教学思维、教学方法、教学模式是导致这一困境的重要原因。笔者通过大量的听课记录,结合自身的教学实际与体会,对当下艺术理论教学中种种弊垢进行了整理和归纳,并提出了相应的艺术理论改革举措,尝试解决艺术理论教学中的困境,最大程度的发挥出艺术理论的价值与意义。
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