基于单元整体教学的初中英语听说课设计与实施

作者：吴蕾蕾

来源：试题与研究, 2023, (34): 137-139.

• 单元整体教学
• 听说课
• 整体学习思维

本文基于单元整体教学设计理念，探讨了如何更好地开初中英语听说课，在初中英语听说课教学实践中从三方面培养学生的整体性学习思维：启发学生自主发现各单元之间的联系、各单元之间单课之间的联系，将整个初中教材视为一整体。将听说课中零散的知识变得系统、简要，从而有利于培养学生的语言综合运用能力和思维品质。