《义务教育劳动课程标准（2022年版）》提出，义务教育劳动课程的开设应以丰富、开放的劳动项目作为活动载体，有目的、有计划地组织学生开展日常生活、生产和服务性劳动活动，锻炼学生实践能力，磨炼学生意志力，培养学生正确的劳动价值观念以及良好的劳动品质。文章以基于小学劳动课程培养学生创造美好生活的能力作为主要研究内容，通过优化教学活动内容、创新教学模式、引导学生开展自主反思和总结等方式，使学生通过开展劳动活动感受生活的美好，提高学生创造美好生活的能力，促进学生身心健康发展。
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