健美操教学中隐喻思维的运用

作者：叶蓁

来源：体育科技文献通报, 2013, (09): 3-4.

• 隐喻思维
• 健美操
• 教学
• 实践 metaphor
• aerobics teaching
• practice

本文从默会知识的角度探讨教学中运用隐喻思维和语言将健美操教学中的缄默知识传递给学生,从教学实践中收集和获得已经存在的隐喻运用的经验和启示,及其与学生思维的结合方式,切实提高教学的有效性。为促进体育教学和学校体育开辟新的途径,为体育教师理念的更新提供借鉴和参考。

• 单位
  云南农业大学