小学数学新手教师与经验教师课堂理答行为对比研究

作者：林鑫

来源：数学大世界(下旬), 2020, (10): 11-12.

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• 新手教师
• 课堂理答

本文主要以小学数学新手教师与经验教师课堂理答行为对比研究为重点进行阐述,结合当下小学数学课堂理答行为进展情况,首先,介绍小学数学新手教师与经验教师课堂理答行为对比分析,其次,从深入理解数学教材和学生、增强教师自身理答能力、选择情感性的评价语言、新手教师和经验教师彼此观摩几个方面,深入说明并探讨小学数学新手教师课堂理答行为的相关思考,旨在为相关研究提供参考。