文章以石河子大学“体育技能—气排球”课程为例，研究了该课程的混合式教学实践，分析了将过程性考核和期末终结性考核相结合的课程考核方式。研究结果表明，该课程构建的考核评价体系可以有效地反映学生的学习效果，客观地评价学生的知识水平和技能水平。文章总结了混合式教学考核评价体系的构建方式，以期为体育类实训课程的混合式教学改革提供参考。
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