基于读写结合的高中英语阅读教学案例评析

作者：王荷君; 徐艳秋

来源：中学生英语, 2020, (10): 116.

<正>对于高中英语学科来说,读与写密不可分,阅读能够激活写作灵感,而写作能够促进阅读能力的提升。因此,教师在高中英语阅读教学中,应将读与写有机融合到一起,在理解文本、感悟文本、仿写文本的基础上,提高学生的英语阅读能力,使学生熟练掌握更多的阅读技巧以及写作技巧。1.先读后写,以读促写高中英语阅读旨在培养和锻炼学生的口语表达能力以及文本理解能力。英语教师在阅读教学课堂上,应当以激发学生的兴趣为出发点,引导学生学会阅读,辅助学生如何阅读。同时,将阅读与写作作为一