新课程理念下高中数学课堂教学教师语言的探究

作者：张鹏清

来源：天津教育, 2021, (09): 164-166.

• 新课程理念
• 高中数学
• 课堂教学
• 教师语言

语言,是人与人交流沟通的主要渠道之一,也是传递知识的主要工具之一。在新课改的背景下,作为数学教师,要时刻注意自身的言行举止,主动参与到培训深造中,来提高自身的语言技能。这样才能保障教学工作的有序开展,提高教学效率与质量。