汉语分级读物现状及发展分析

作者：李凌

来源：传播与版权, 2019, (05): 97-99.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2019.05.039

• 汉语读物
• 分级阅读体系
• 数字化

文章考察了14套适合第二语言学习者阅读的汉语分级读物,主要从分级标准、编写人员、编写原则、题材内容等方面进行分析并提出编写建议,认为未来应该加快分级阅读体系的建立,加强数字化的立体开发。