微课在初中历史教学中的应用分析

作者：韩冬梅

来源：天津教育, 2021, (14): 60-64.

• 微课
• 初中历史
• 授课模式
• 教学策略

在信息技术的发展态势下,微课作为一种新型的课程形式,被广泛运用到历史课堂教学之中,弥补了传统大堂授课模式的缺陷,加快了知识传播速度,也在合理减轻学生学习负担的前提下,提高了学生的学习效率。因此,将微课引入课堂之中,是初中历史教师开展创新教学的首要选择。教师应采取有用的教学策略,充分发挥微课在历史课堂中的教学优势,改进传统模式在历史课堂中遗留的教学问题。