小学英语愉快教学浅谈

作者：窦红霞

来源：教育科学论坛, 2019, (26): 43-44.

<正>自从小学英语课程开展以来,众多的小学英语教学工作者都在教学实践中不断探索、研究,不断完善和改进,促进了小学英语教学不断向前发展。根据小学阶段的学生生性都比较活泼、好动,自我约束力比较差,专注力持续时间很短,但模仿力、记忆力比较强的特点,我比较推崇用"愉快教学"的方法作为小学英语教学的首选方法。