胸怀整体,让识字教学更高效

作者：陈斌

来源：教学管理与教育研究, 2019, (04): 44-45.

• 整体教学
• 累积
• 兴趣
• 丰富语言

语言、思维、审美、文化是语文核心素养的四个方面,其中语言建构与运用是基础。而语言的最小因素是汉字。语文新课标指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。"识字与写字关系到一个人的文字功底,而文字功底又决定他的语文素养。