70年前发表的《语法修辞讲话》为中小学语言教学在内容选取和策略运用上提供了借鉴和示范,基础教育阶段语文新课标的出台和修订蕴含着创新的课程理念和发展路径。改变语言教学效率低下的现状,关键在于解决教什么和怎么教的问题,推陈出新,建立融汇新课标理念和多学科成果的语言应用教学体系。
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