<正>写作并不是一件容易的事。推动我教育写作的源头是老校长十多年前的一句话:“你们年轻人,要善于物化成果。”的确,许多教育工作者在实践中积累了大量经验,但真正落到纸上,成为可以保存和更广泛传播材料的却不多。从我个人的经验来看,这需要教育人在扎实实践和清晰表达的相互促进中,先做起来,再做精彩,夯实并提升教师专业能力的可持续发展。