高职院校人工智能类专业“四方协同”育人模式研究

作者：安冬; 封国

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(30): 280-281.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.2966

• 人工智能
• 四方协同
• 育人模式

2017年,国家将人工智能上升到国家战略层面,基于人工智能技术发展的时代背景,结合高职院校人工智能领域教学特点,该文提出政府指导+行业协会与企业参与+院校产创学院相结合的协作机制以及"一课双师"+"行业导师负责制"+"创新人才苗圃"的人才培养模式。通过整合行业资源、凝练创新型人才培养核心价值、更新教学内容,形成一套人工智能类专业育人模式的案例样本。

• 单位
  山东外贸职业学院