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摘要
全国高校数字创意教学技能大赛,以搭建高校之间的学科建设,专业建设,学术交流,教学经验分享,师资培训、产教融合等为己任的高端学术平台为宗旨。为进一步树立现代教育理念,研究与实施教学方法,促进教育技术技能与学科教学更好的融合,培养教师的实践应用能力,提高教学艺术感染力,推动教师专业发展和教学能力提升为目的。本文分别从精心选题、学情分析、微课目标分析、微课制作策略、微课过程设计、微课形式的优势性七个方面阐述,期望为职业院校信息化教学微课设计提供能够借鉴的经验。
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单位江苏联合职业技术学院
