在信息技术与互联网技术快速发展的背景下,现代教育事业获得了显著地推进和发展,并将计算机技术与网络技术融入到课堂教学的不同环节中,使其成为拓展现代教育发展渠道的抓手。然而在多媒体教学的普及与推广中,却存在"过于依赖多媒体技术","缺乏创新性思维"及"难以全面认识多媒体教学"的问题,严重影响到数学教学的质量和效率。因此为拓宽高中数学教学的发展维度,挖掘多媒体教学的育人价值。本文结合多媒体教学的理论内涵,探究其所存在的问题,提出相应的应用策略。
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