摘要

学好语文,阅读是最好的途径。但是在实际操作过程中,却存在一些认识上的误区,导致学生的阅读量与语文成绩不成正比。文章探讨如何利用有效阅读服务学生语文学习,指出教师要抓住增加海量阅读储备、培养准确理解能力和养成良好答题习惯这三个训练重点,不断提升学生阅读的有效性。