将小组合作学习落到“实”处

作者：祁芳红

来源：学周刊, 2020, (27): 89-90.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.27.044

• 小组合作
• 竞争意识
• 学习效率

近几年小学数学课堂教学中广泛地进行"小学数学分组合作学习"的模式尝试,不仅提高了学生的主动性和积极性,而且在此模式下能够提升同伴间的合作、竞争意识,促进学生全面发展、提高课堂效率。但不能忽略的是,在应用小组合作学习中也存在着一些问题,影响着教学效果。如何将小组合作学习落到实处,就要多方面培养学生养成正确的态度,掌握必要的技能,要做多方面筹划,优化合作,有效合作,切实有效推动学生的数学学习。