分层、分类、协同推进新时代教育评价改革

作者：朱军文

来源：教育发展研究, 2021, 41(07): 3.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.07.002

• 新时代教育
• 协同推进
• 功利化倾向
• 五育并举

扭转不科学的教育评价导向,克服"五唯"的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,是2018年全国教育大会后我国深化教育体制改革的重点任务之一。2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),成为落实立德树人根本任务、系统推进教育评价改革、发展素质教育的顶层设计。近期,教育部和中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六部门联合制定《义务教育质量评价指南》,又与财政部、

• 单位
  华东师范大学