围绕应用能力培养重构基础会计课程教学内容——以浙江树人大学为例

作者：朱幼凤

来源：现代商贸工业, 2018, 39(21): 173-174.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.21.082

• 应用性课程
• 基础会计
• 教学内容

《基础会计》是门实践性与社会性较强的专业入门课,要落实课程的应用性建设,首先需要围绕应用能力的培养,突破传统精英教学下的以学科逻辑体系的内容编排束缚,重构课程教学内容。以教学实践来说明如何调整教学内容,突出课程的应用性。

• 单位
  浙江树人学院