生物学核心概念的学习在高中生物教学中有着重要的地位,学生对核心概念理解的越透彻,在生物学知识的应用上就更加自如。文本首先针对高中生物学核心的概念加以阐述,再针对概念图法教学、列表比较法教学、探究教学法与多媒体辅助法等教学策略加以分析,为现阶段高中生物课程的教学完善提供相应的建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
