本文探讨在学分制背景下,《AutoCAD》课程改革的一些思路。加入学分替代制的概念,以赛促学,以赛促教,进而逐步开发校本教材,对接国家职业资格标准,使之在课程结构、课程内容、课程标准等方面真正落实"产学融合"的职教改革理念,并改变传统的专业教学模式,真正实现"做、学、教"一体化。
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