三读交融 一脉相承——基于部编新教材的古诗文教学策略初探

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来源：课外语文, 2020, (16): 77.

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• 古诗文教学
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• 自读
• 展读

结合古诗文教学实践,就探索教读、自读、展读交错融合的高效阅读课型,实践中华文化、民族品质、文明基因一脉相承的有效育人策略作初步的探讨,以实现立德树人、语文素养、文化传承的目标。