摘要

中学语文教学过程中随文渗透一定的逻辑知识,有助于学生思维品质和学习质量的提升。教材中有大量的逻辑知识教学资源,可以选取典型文本,在教学过程中以文本探究、思维训练为主,知识讲解为辅,让学生理解和掌握基本的推理形式和简易的批判性思维方法,并努力体会如何恰如其分地运用。