双减政策为促进学生身心健康成长与发展提供了政策性指引.初中物理要改变传统教学观念，改变“题海战术”式作业模式，要通过高质量及有趣味的作业激发学生学习兴趣，吸引学生全身心投入作业当中，实现知识巩固与内化.作业的设计要杜绝“一刀切”现象，同时要注重作业的趣味性、研究型、实践型等创新性作业的设计，给学生发挥创造的机会，学会高质量解决问题.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
