通过对我国各大普通高校开设的影视鉴赏课教学对象以及课程性质特点的分析,确定了其课程定位,同时从教学观念、教学方法、教学模式等几个方面对影视鉴赏课程教学过程中出现的问题,提出了相应的解决方法以及改革创新的具体思路措施,使其应用到教学实践中,从而促使影视鉴赏课程健康、蓬勃、快速地发展。