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摘要
目的：探讨SNAPPS床边带教法联合CBL教学法在重症医学科护理带教中的应用。方法：选取我院重症医学科实习的60名护士，根据时间先后分为对照组和实验组，各30名。对照组实习护士采用传统教学模式，实验组实习护士采用SNAPPS床边带教法联合CBL教学法。实习4周后比较两组成绩及满意度。结果：实验组成绩显著超过对照组(P<0.05)。实验组教学满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论：在重症医学科护理带教中运用SNAPPS床边带教法和CBL教学法，能很大限度提高学生的学习成绩，有效调动课堂教学氛围，提高学生课堂满足感。
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单位湖州市第三人民医院
