<正>教材:《北京义务教育课程改革实验教材第九册》(人民音乐出版社)课时:1课时课型:唱歌课指导思想:分析歌曲的节奏、旋律特点,领悟音乐要素在音乐表现中的作用,培养学生的音乐技能,提高学生的演唱能力,让学生感受学习音乐、表现音乐的乐趣。理论依据:《课标》指出:在教学中,要强调情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵进行整体把握,注意培养学生自信地演唱。因此,在教学中,通过音乐陶冶学生的
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