聚焦核心素养,提升复习质量——以“函数性质及其综合应用”为例

作者：殷玉波

来源：中学数学教学参考, 2022, (07): 12-16.

• 函数性质
• 综合应用
• 高三复习

复习资料不是教案,更不是教学设计,针对高三复习教学中过度依赖复习资料,缺乏教学设计的现象,本文以“函数的性质及其综合应用”为载体,以直观想象与数学抽象核心素养为导向,对复习资料重新加工后进行了教学设计。