摘要

班主任作为中学生灵魂铸造的工程师,中学生行为习惯养成的设计者,对中学生价值观、世界观、方法论的养成有着重要的引导作用。可以说班主任的日常管理工作就是整个学校活动的基石。因此,研究初中班主任管理工作中存在的问题,并提出相应的对策,对促进学生全面发展,提高学生的综合素质有着重要的推进作用。