美于心 美于行——游戏化的美术教学

作者：张珏

来源：科普童话, 2018, (11): 127.

<正>幼儿教育的开展需要与幼儿的身心特点、认知规律相结合。在幼儿美术教学中引入游戏化教学,能够提升幼儿对美的感知能力,进而促进其探索美、欣赏美、创造美的兴趣与热情。美术游戏形式多样,充分激发幼儿美术创想1.创编故事,理解情节,激发幼儿的兴趣点在美术教学中引入游戏元素,能够使美术教学更为生动具体,增加幼儿学习乐趣,实现知识、情感、实践等多重元素的融合。游戏式教学改变了以往知识灌输的弊