近年来，为了提高高校学生的能力，高校加强对学生专业能力的培养。目前在进行汽车专业教学时，主要采用的是合作机制，对学生的进行汽车领域技能实训，在实习期间与企业共同对学生进行评价，保证学生的专业能力。而在“1+X”证书的背景下，高校汽车专业的教学不断实现1+X证书，帮助学生在学习过程中进行专业知识的实践。本文以“1+X”证书为背景，探讨如何进行汽车领域课程与1+X证书的融合。
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