关注心理特征 提升活动实效——基于利用地方特色资源开展小学综合实践活动的思考

作者：雷丽珠

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(09): 99-101.

• 心理特征
• 活动实效
• 地方特色资源

利用地方特色资源开展综合实践活动,能使课程富有地方特色和时代气息,科学地认知和把握学生的心理特征,激发学生的兴趣,创造成功的预感,呵护学生的自尊。利用成长性评价开展实践活动,能帮助学生形成良好的个性及心理品质,提升活动实效,发展学生综合素养。