物理是高中阶段重要的基础课程，在核心素养和新课标的背景下，教师需要选择更加科学的教学法进行教学改革，以提升高中物理课堂教学质量。文章以问题驱动为核心点，简要讨论了问题链式、问题情境式、现代教育技术式、学生为中心式的教学策略，培养学生自主发现问题、分析并解决问题的技能，让学生领会到物理学的学习趣味性，引导学生正确地探索物理知识，促进问题式教学策略在高中物理教学中的应用。
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