概念图思维护理联合LEARNS健康教育模型对子宫全切患者的影响

作者：金丽佳; 石秋娣^*

来源：中国现代医生, 2023, 61(28): 99-103.

• 概念图思维护理
• 子宫全切
• LEARNS模式
• 健康教育

目的 探究概念图思维护理联合LEARNS健康教育模式对子宫全切患者的影响。方法 选取2020年6月至2022年12月浙江大学医学院附属第二医院临平院区收治的子宫脱垂患者80例为研究对象，根据随机数字表法将其分为常规组和联合组，每组各40例。常规组患者接受常规护理干预，联合组患者接受概念图思维护理联合LEARNS健康教育模式干预；比较两组患者的临床指标、自护能力、心理水平变化和术后并发症发生情况。结果 联合组患者的肛门排气时间、肠鸣音恢复时间、首次排便时间、住院时间均显著短于常规组(P<0.05)；干预后，两组患者的自护能力测定量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)各维度评分均显著高于本组干预前，焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分均显著低于本组干预前(P<0.05)，联合组患者的ESCA各维度评分均显著高于常规组，SAS、SDS评分均显著低于常规组(P<0.05)；联合组患者的术后并发症发生率显著低于常规组(12.50%vs. 32.50%，χ2=4.588,P=0.032)。结论 概念图思维护理联合LEARNS健康教育模式对子宫全切患者的术后恢复有显著作用，在增强患者自护能力的同时还能缓解其焦虑、抑郁情绪，降低术后疼痛及并发症发生风险，整体效果可观。

• 单位
  浙江大学医学院附属第二医院