明确核心问题,明辨核心观点——读刊有感

作者：郑毓信

来源：教育视界, 2018, (20): 4-8.

• 学科核心素养
• 核心问题
• 核心观点
• 问题引领
• 数学抽象

<正>面对教学研究刊物上发表的大量文章,特别是一些"重点文章"或"指导性文章",如何进行阅读才会有更大收获,才会真正"读懂""读深"?这是值得读者思考的一个问题。对此,笔者有两条具体的体会。第一,作为问题意识的具体体现,我们在阅读时应当注意分析什么是相关文章所论及的主要问题或核心问题,即这一文章主要是围绕什么问题展开的?第二,作者对所论及的"核心问题"有什么见解或具体解答,有什么初步的想法或大

• 单位
  南京大学