《义务教育小学科学课程标准（2017版）》指出，要重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合，培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。《中小学德育工作指南》也强调：要充分发挥学科课程德育功能，将德育内容有机融入课程教学中。如何在小学科学教学中渗透德育教育，笔者结合调查及教学实践，进行了积极的探索，本文作一简要阐述，以供参考。
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