《义务教育小学科学课程标准(2017版)》指出,要重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合,培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。《中小学德育工作指南》也强调:要充分发挥学科课程德育功能,将德育内容有机融入课程教学中。如何在小学科学教学中渗透德育教育,笔者结合调查及教学实践,进行了积极的探索,本文作一简要阐述,以供参考。