在信息技术和课程思政大背景下，平法识图与钢筋算量课程是工程造价专业核心课程。以构建平法识图与钢筋工程量计算为主线，探索信息技术和课程思政融合下的教学设计，从教学内容中挖掘思政元素和哲学思想，在教学案例中渗透正确的价值观，使学生在掌握专业技能的同时，思想道德素养也能得到提升，从而达到专业课程融进思想政治的育人效果。研究结果可为同类课程的教学设计和教学实施提供一定的参考。
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