农村中学自主选课背景下科技素养类现状调查与对策研究——以桓台县荆家镇后刘中学为例

作者：卢云霞; 毕贵荣

来源：中国现代教育装备, 2020, (06): 70-72.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.06.022

• 自主选课
• 科技素养
• 农村学生

对参与自主选课的学生进行了科技素养类现状的问卷调查,结果显示,农村学生科技素养总体表现一般,个体发展不均衡,科学需求丰富但认识不全面。进而从政府、社会、家庭、学校四方面提出可行性建议。