高中数学学科教学内容覆盖面广、学习难度大,需要学生对所学知识构建更加全面、深刻的表象认知,丰富学生数学课堂学习体验。教师积极探索体验教学法在高中数学课堂的实践应用路径,采取创设教学情境、强化师生互动、推出操作活动、组织学习反思、生活对接设计等方式,为学生创造更多体验式学习机会,增强学生数学课堂探究学习的直观感知和情感体验,打造充满活力的高中数学课堂。
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