<正>本书由联合国教科文组织终身学习研究所主编、上海终身教育研究院组织翻译、华东师范大学出版社出版。该书在国际社会努力推进《2030年可持续发展议程》的背景下,综合分析了联合国教科文组织139个成员国提交的成人教育调查结果,全面评估了各成员国在2009年第六届世界成人教育大会上通过的《贝伦行动框架》中所作承诺的执行情况,审视了成人学习和
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