浅谈小学音乐个性化教学

作者：邓丽娟

来源：新课程, 2021, (03): 26.

• 小学音乐
• 个性化教学
• 教学手段

小学生处于身心发育初期阶段,音乐老师要重视个性化教学,评估学生的不同爱好、特点、性格等,实施针对性的教学手段,保持学生之间的个性差异,促进学生的个性化发展。

• 单位
  新余市暨阳学校