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摘要
课程思政融入高职大学英语教学既是落实高校立德树人根本任务的必然要求，又是高职大学英语课程人文属性的意义所在。虽然课程思政融入高职大学英语教学已成为一种趋势，很多老师都在积极实践，但在具体实施过程中还存在问题。为了更好地发挥英语课程在对学生的思想引领和价值塑造方面的独特优势，提升英语课程以文化人、以文育人的效果，通过文献研究、问卷调查、访谈及课堂实践教学，了解当前高职大学英语课程思政教学现状和存在的问题，并对存在的问题进行深入分析，探索课程思政融入高职大学英语教学的策略，以推进高职大学英语课程思政建设，以达到润物无声的育人效果，从而提高学生的综合能力和核心素养。
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单位毕节医学高等专科学校
